Compétences en littératie numérique : collaboration
La technologie est un outil clé pour promouvoir et améliorer les compétences de collaboration. Apprendre à travailler avec les autres est une compétence de vie qui sera à la portée de tous les élèves à l'avenir. La technologie facilite la collaboration et le travail d'équipe. Il existe une foule de plateformes que les enseignants peuvent utiliser pour utiliser la collaboration comme élément principal de l'apprentissage en classe ou à la maison. L'apprentissage par puzzle, l'écriture collaborative et les projets basés sur des tâches sont quelques-unes des activités qui peuvent être réalisées à l'aide de la technologie. Voici une liste de sites Web qui peuvent être utilisés en toute sécurité avec les étudiants lors de travaux de projet : ici . ils incluent: Scoilnet , Salle de classe , National Geographic Enfants et Banque d'images entre autres.
L'apprentissage et la collaboration entre pairs peuvent être créés avec vos élèves en utilisant une variété de supports en ligne. Les enseignants utilisent souvent Google Classroom pour collecter et diffuser le travail, tandis que les présentations ou les wikis sont parfaits pour montrer les résultats finaux. Les plateformes en ligne telles que celles-ci permettent aux utilisateurs d'éditer et de modifier à la fois le contenu et la structure de manière collaborative. En utilisant la technologie, il permet à l'enseignant d'étendre les murs de la classe et de permettre différents styles d'apprentissage. Les travaux peuvent être réalisés par les élèves en classe ou à la maison. Sur la plupart des plateformes en ligne, prenez Wikispaces par exemple, l'enseignant est capable de suivre ce que font les élèves, d'envoyer des messages et de planifier des délais, et de suivre les changements en temps réel. Assurez-vous simplement d'établir des codes de pratique clairs sur ce que les étudiants sont autorisés à dire en ligne avant de commencer votre projet en ligne.
Quels sont les bénéfices?
En utilisant des outils de collaboration en ligne, vos étudiants peuvent négocier du contenu entre eux et travailler ensemble sur l'inclusion d'éléments visuels pour améliorer l'apparence générale de leur projet/présentation. Il s'agit d'un outil démocratique dans la mesure où les étudiants doivent accepter et modifier leurs idées et leur travail, sur la base de l'examen par les pairs et de la rétroaction. Les étudiants peuvent contribuer, réviser et éditer, commenter, référencer et étudier en utilisant ces outils d'apprentissage améliorés.
Selon la théorie de Vygotsky Zones de développement proximal , plus communément appelé échafaudage,les apprenants qui travaillent ensemble peuvent créer un environnement où ils travaillent légèrement au-dessus de leur propre niveau. Par conséquent, la coopération avec des pairs plus compétents peut augmenter à la fois la réussite et la productivité.
Vous souhaitez démarrer un projet basé sur des tâches avec vos élèves en utilisant la technologie ? Utilisez notre infographie pratique pour faire avancer les choses :
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