Comment pouvons-nous utiliser les téléphones portables en toute sécurité à l'école et en classe ?
De nombreux directeurs d'école et enseignants ont posé cette question presque quotidiennement et nous avons maintenant des réponses avec la publication du dossier pédagogique - Utiliser le téléphone portable à l'école – gérer les opportunités et les risques de manière appropriée.
Ressource de téléphonie mobile
Publié par le réseau Insafe des centres de sensibilisation à la sécurité sur Internet, le manuel destiné aux enseignants a été initialement publié par le centre autrichien Safer Internet.
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Le manuel reconnaît l'utilisation croissante des technologies mobiles par les enfants et les jeunes.
Il suggère des façons d'utiliser ces appareils dans la salle de classe et dans l'environnement scolaire pour faciliter l'apprentissage.
Des conseils pour les enseignants sur la gestion des mobiles à l'école sont inclus. Des activités en classe sur l'enseignement de l'utilisation responsable des mobiles à l'école sont suggérées. Le manuel fournit également un exemple de contrat scolaire qui peut être intégré à la PUA de l'école.
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Le manuel contient cinq chapitres qui se concentrent sur différents aspects du mobile et comment il peut être utilisé dans les écoles.
- Le mobile dans la vie quotidienne des enfants et des jeunes.
Le chapitre 1 examine la tendance croissante à l'utilisation du mobile par les jeunes et réfléchit aux raisons pour lesquelles ces appareils sont si importants pour les jeunes.
Ce chapitre aborde la question de la violence et de la pornographie sur les appareils mobiles et décrit certaines des principales préoccupations et risques auxquels sont confrontés les jeunes utilisateurs.
Le chapitre 3 examine certains des aspects juridiques de l'utilisation d'appareils mobiles en classe, provoquant des discussions sur des questions telles que qui est légalement responsable si un appareil mobile est volé dans le casier d'un élève à l'école - des questions importantes pour le personnel qui souhaite adopter la technologie mobile et inciter les élèves à faire bon usage de ces dispositifs pour accompagner leurs apprentissages.
Le chapitre 4 examine pourquoi il est judicieux d'utiliser des appareils mobiles dans les écoles et fournit quelques exemples pratiques de bonnes pratiques.
Le dernier chapitre suggère des moyens par lesquels les enseignants peuvent aborder le sujet de l'utilisation responsable des appareils mobiles dans la salle de classe et se termine par dix conseils pour les enseignants sur la façon de gérer les mobiles dans les écoles.
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Dix meilleurs conseils pour les enseignants sur la gestion des téléphones portables
Les directeurs d'école pourraient souhaiter inscrire l'utilisation des téléphones portables à l'ordre du jour d'une réunion du personnel et aider à lancer la discussion en imprimant et en distribuant ces dix conseils à l'avance.
Les mobiles ont de nombreuses possibilités positives pour les écoles et la mise à jour de la PUA Téléphone portable de l'école ou de la section de la PUA TIC de l'école qui traite des mobiles est quelque chose qui protégera les élèves, le personnel et l'école.
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Les dix conseils aideront les enseignants à réfléchir à la manière de gérer les mobiles, d'enseigner et d'encourager l'apprentissage avec les mobiles, de discuter de leur utilisation en toute sécurité et de rédiger des contrats de classe avec les élèves.
