Faire face au cyberharcèlement à l'école
La cyberintimidation, le ciblage d'une personne par l'utilisation de la technologie, dépasse rapidement les formes traditionnelles d'intimidation. Et Internet est son champ de bataille.
Son émergence entraîne une nouvelle série de défis et parce que l'intimidation en ligne transcende l'environnement scolaire, de nombreux acteurs scolaires se demandent comment y faire face.
Nous expliquons ici pourquoi la cyberintimidation est devenue si répandue et donnons des conseils aux écoles sur la façon d'y faire face.
Pourquoi le cyberharcèlement ?
Beaucoup d'intimidateurs ne peuvent pas expliquer pourquoi ils font les choses qu'ils font. Mais il existe des déclencheurs, que vous découvrirez au fur et à mesure que vous rencontrerez des cas de cyberintimidation.
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Il est important de se rappeler que tous les messages désagréables publiés en ligne ne sont pas définis comme de l'intimidation. Parfois, ils sont ponctuels. Mais lorsqu'il y a une campagne prolongée qui semble cibler un individu, cela devient de la cyberintimidation.
Tous les messages désagréables ne constituent pas de l'intimidation
Beaucoup de cyberintimidation se produit lorsque les enfants perdent de vue les conséquences. Certains ne pensent pas que l'envoi de messages qu'ils considèrent comme un simple gâchis ou une plaisanterie est de l'intimidation et ne comprennent pas comment cela peut blesser quelqu'un.
L'une des raisons les plus courantes de la cyberintimidation est l'attitude des intimidateurs selon laquelle ils ne se feront pas prendre. L'anonymat sur Internet renforce les intimidateurs et leur donne l'impression qu'ils ne peuvent pas être retrouvés.
Comme pour le harcèlement traditionnel, la pression des amis peut également être un déclencheur du cyberharcèlement.
De plus, certains élèves n'apprécient pas que la mise en ligne soit une forme de publication. Au contraire, certains voient Internet comme n'étant pas le monde réel. Ce sentiment conduit les enfants à croire qu'ils ne peuvent pas être réprimandés pour ce qu'ils font en ligne.
Les effets de la cyberintimidation
Encore une fois, les effets de la cyberintimidation reflètent ce qui se produit lorsqu'un enfant est victime d'intimidation en personne.
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De nombreux enfants qui reçoivent un déluge de messages désagréables souffrent de baisses de notes scolaires, d'une faible estime de soi, de changements d'intérêts et de dépression.
Mais la cyberintimidation peut aussi avoir des effets plus graves sur le bien-être d'un enfant.
En raison de la manière et du lieu où cela se produit – sur Internet – les enfants sont victimes de cyberintimidation à tout moment lorsqu'ils sont en ligne, y compris à la maison.
En plus de rendre difficile le combat en tant qu'école, cela signifie que les intimidateurs peuvent atteindre les autres au seul endroit où ils s'attendent à être en sécurité et peuvent également amener une victime à sentir que l'intimidation est inévitable.
La cyberintimidation a tendance à être plus extrême. Souvent, les jeunes disent des choses en ligne qu'ils ne diraient pas en personne.
Et pour aggraver la situation, la cyberintimidation permet également au message d'être beaucoup plus étendu. En quelques clics, une photo embarrassante ou un message désagréable peut être partagé sur tout un site Web pour que toute une école puisse le voir.
Dans les cas les plus extrêmes, la cyberintimidation peut contribuer à des sentiments de suicide et d'automutilation.
Répondre au cyberharcèlement
Les écoles font déjà face à l'intimidation par le biais de politiques et de procédures anti-intimidation, mais la cyberintimidation, telle qu'elle est décrite, présente de nouveaux défis.
En tant qu'enseignant ou membre du personnel de l'école, vous pouvez faire certaines choses dans la lutte contre l'intimidation en ligne.
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- Soutien: Soutenez et rassurez la personne harcelée. Dites-leur qu'ils ont bien fait de le dire. Encouragez l'enfant à obtenir l'aide de ses parents, du conseiller scolaire, du directeur ou des enseignants. Assurez-vous qu'ils savent qu'il existe un soutien pour eux
- Preuve: Aidez l'enfant à conserver les preuves pertinentes pour les enquêtes. Cela peut être fait en prenant des captures d'écran ou en imprimant des pages Web. Ne pas autoriser la suppression des messages téléphoniques
- Informer: Donner des conseils à l'enfant pour s'assurer que cela ne se reproduise plus. Cela peut inclure la modification des mots de passe, des coordonnées, le blocage de profils sur les sites de réseaux sociaux ou le signalement d'abus en ligne.
- Pas de représailles : Assurez-vous que le jeune n'exerce pas de représailles ou ne répond pas aux messages
- Vie privée: Encourager l'enfant à garder ses informations personnelles confidentielles sur Internet
- Enquête: L'allégation de cyberintimidation doit faire l'objet d'une enquête approfondie. Si l'auteur est connu, demandez-lui de supprimer les remarques ou messages offensants. Tous les dossiers doivent être conservés dans le cadre de l'enquête.
- Reportage: Les abus sur les sites de réseaux sociaux ou par SMS doivent être signalés aux sites Web et aux fournisseurs de services de téléphonie mobile.
- Des lignes directrices: Votre école disposera d'un certain nombre de documents de politique auxquels vous pourrez vous référer. Celles-ci incluent la politique d'utilisation acceptable, les politiques anti-intimidation et les politiques comportementales et disciplinaires
Prévention de la cyberintimidation dans les écoles
Prévenir la cyberintimidation ne sera pas facile. En raison du fait que cela se produit sur Internet, il est difficile de contrôler. Cependant, la meilleure façon de le prévenir est de le traiter comme un problème global de la communauté scolaire et de le traiter comme une autre forme d'intimidation dans le cadre de la politique anti-intimidation de l'école.
Assurez-vous que tous vos élèves savent que, quelle que soit sa forme, toute forme d'intimidation est répréhensible et ne sera pas tolérée. Dans le cadre des efforts visant à résoudre le problème, vous devez également continuer à promouvoir la sensibilisation aux PUA de l'école et aux sanctions en matière d'utilisation abusive des TIC.
Il y a un certain nombre de choses que vous pouvez également faire comprendre à vos élèves, comme leur enseigner leurs droits et leurs responsabilités en ligne et vous assurer qu'ils sont conscients qu'Internet n'est pas un lieu privé. Les intervenants de l'école doivent également promouvoir l'utilisation positive de la technologie, discuter et informer vos élèves sur la bonne nétiquette et les questions de sécurité personnelle.
Un autre message clé est d'encourager une atmosphère révélatrice - afin que les élèves signalent la cyberintimidation là où ils la voient. Pour ce faire, votre école peut faire connaître différentes façons de signaler la cyberintimidation afin de donner confiance aux passants. Les politiques anti-intimidation doivent également être constamment mises à jour et modifiées pour faire face à la cyberintimidation à mesure qu'elle évolue. Cela fournira à votre école une base solide en termes d'enquêtes et de sanctions.
Mais surtout, vous devez encourager les élèves à se faire des amis et à promouvoir une atmosphère positive et solidaire à l'école, ce qui garantira que la cyberintimidation ne se développe pas. Utilisez nos jeux de rôle pour ouvrir une discussion sur la cyberintimidation et le partage d'images.
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