L'impact du cyberharcèlement
Alors que le cyber-harcèlement a souvent lieu à la maison et la nuit, les conséquences se font souvent sentir à l'école.
En outre, le cyber-harcèlement peut être une extension du harcèlement traditionnel à l'école et, par conséquent, les écoles ont un rôle à jouer, en travaillant avec la communauté scolaire au sens large, et en particulier les parents, pour s'attaquer à ce problème.
En quoi la cyberintimidation diffère-t-elle des autres formes d'intimidation?
Il n'y a pas de point limite ou de refuge contre l'intimidation pour de nombreux jeunes, car la cyberintimidation peut survenir à tout moment et en tout lieu.
Lorsque les jeunes rentrent de l'école et ferment leur porte d'entrée, ils sont toujours disponibles pour devenir victimes de cyberintimidation, via des messages texte, des forums de discussion sur Internet et une myriade indéfinissable de plateformes de médias sociaux en constante évolution.
Les barrières sociales se sont estompées et, dans certains cas, ont été complètement supprimées car la technologie signifie que les canaux de communication sont ouverts 24 heures sur 24.
L'anonymat d'Internet a créé un vide psychologique dans l'esprit de nombreux jeunes en ce qui concerne la séparation entre les communications orales et les communications écrites.
Quel est l'impact du cyberharcèlement ?
- L'anonymat qu'offre Internet a des conséquences particulières. Dans la plupart des cas, les cyberintimidateurs connaissent leurs cibles, mais leurs victimes ne connaissent pas toujours l'identité de leurs cyberintimidateurs. Cela peut conduire à la méfiance et à l'aliénation parmi les pairs.
- Les jeunes qui publient des messages sur Internet ne se sentent pas aussi responsables de leurs actes qu'ils le pourraient autrement. Ils ne sont pas immédiatement confrontés aux conséquences de leurs actes et ils ne craignent pas d'être punis pour eux. La nature du support signifie que le contenu numérique peut être partagé et vu par un très large public presque instantanément et qu'il est presque impossible de le supprimer définitivement. Les jeunes ne savent peut-être pas que la nature de la cyberintimidation prévoit un enregistrement permanent de l'infraction d'intimidation qui pourrait avoir un impact sur eux à l'avenir.
- Les jeunes ont souvent peur de signaler des incidents, car ils craignent que les adultes ne leur enlèvent leur téléphone portable, leur ordinateur et/ou leur accès à Internet.
- Comme d'autres formes d'intimidation, elle peut causer du stress et de l'anxiété. Cela peut compliquer l'apprentissage des jeunes. Cela peut affecter les niveaux de concentration et diminuer la capacité de concentration. À son tour, cela affecte la capacité à comprendre et à retenir les informations. Par crainte de représailles après les cours, les élèves victimes d'intimidation peuvent également manifester une réticence à participer aux activités ou aux discussions du cours.
- Ils peuvent se sentir distraits et préoccupés par l'intimidation, passant du temps à réfléchir à des moyens de l'éviter.
- Ils peuvent ressentir un manque d'intérêt et de motivation en raison de sentiments de dépression ou d'anxiété.
- Ils peuvent éviter l'école, se plaindre de maladies régulières ou manquer des cours ou des activités pour éviter l'intimidation.
